第14章 过程

    清晰的听到易海蓝苦笑一声，他缓缓起身上讲台拿着粉笔，看看手中的笔记本又看看练习题，写了起来。

    宣墨坐在办公桌前，头顶教务处杨主任严肃的目光：“宣墨，你当时在场，你只要告诉我，当时有没有黑社会人员的参与？”

    “真的没有？”杨主任板起脸，“如果没有黑社会人员的参与，那怎么会有这么恶劣的伤势？我去看过了，那位同学至今还在昏迷，而陆宇宸那伤势根本没可能打人，难道那伤势还是你造成的？”

    说罢又坐回自己的座位，埋头看书。

    没等方志反应，她又道：“根据你们的四舍五入，应该是三千四百二十五元，报告完毕，请验收。”

    这时，方志讲解完了黑板上的例题，完全无视下面人迷茫的眼光，擦掉例题在旁边又写了一道类似的，转头扫视全班，粉笔倒拿。

    宣墨不傻，当然不会承认，只是不错眼的盯着杨主任，认真道：“我不知道。”

    宣墨回到教室，正在上数学课，她面不改色的敲开门，教数学的是年级组长方志，四十多岁已经地中海，悲剧的一缕长发横跨海面，成就了一桥飞架天堑的壮丽景象。

    “关于这个问题，我们课后再讨论，好不？”说罢，也不等宣墨回答，就转而开始写下一个定理。

    “不，我知道答案。”

    他看了一眼教案……完全正确。

    这是要喊人上来做。

    虽然谁也不知道林月月接近宣墨到底真实目的是啥，但是傻子多知道她绝对不是为了让宣墨把她推给易海蓝再推出去，所以此时她僵硬的身躯显得那么萧瑟。

    他怎么觉得，这个青梅竹马，离自己越来越远了？

    “该躺的都躺了。”

    “都不懂。”

    方志看到是宣墨，点了点头示意她回座位，便继续讲黑板上的题目，宣墨路过时瞟了一眼就有了答案，于是坐到位置上时就拿出书本看概念和公式——她做题用的是老家的方法，给答案可以，给过程就对不起了。

    “小孩子不要这么注重结果，要注意过程，通过过程你可以理清思维，从而更准确的得出答案啊。”

    “过程不懂。”宣墨顿了顿，“为什么要写这些？”

    连宣墨都不懂，大家忽然觉得不懂也不是那么美面子的事情，于是小爪子如雨后春笋一样的竖立起来。

    方志语塞，他有种迎风流泪的冲动，宣墨的语气并不咄咄逼人，而是诚恳的求教的语气，但就是这样的语气让他无所适从，他不想去强调什么考试要求，这样会显得他很功利，但是不拿出强硬的姿态，貌似也无法用合适的理由去说服她。

    “……然后呢？”

    “因为这些很重要，是考试要求的。”方志愣愣的回答，他遇见过各种刁钻的问题，就是没遇到过这种天然呆的。

    一句话顶的杨主任噎了半晌，他忽然有种自己到底是把怎样一个隐性的刺头扔进了一班的想法，双方无话可讲，会谈就此结束。

    但是理解这种东西首先要融入这个文明和这个文明所拥有的思维中，宣墨自认她难以做到，只能咬牙撑着。

    方志从头到尾没有表现的任何不耐烦，也没有任何准备提醒的样子，只是站在一边静静的看，有时候还用余光注意一下宣墨的反应。

    易海蓝挑挑眉，他嘴角抽搐了一下，显得并不高兴，只是被人叫了那一声班长，总要履行一点职责……“学习委员！韩涛！涛子！过来，教题目！”

    她忍着一阵自然产生的生物电流面无表情的回头瞪易海蓝，易海蓝睁大眼朝她做了个怪腔怪调的笑脸，很有喜剧效果。

    她并没有在全班人自我介绍的时候特意记过谁，只是掌握精神网领域内一切事物基本信息的习惯已经在无数次战争中被历练成了本能，就算不可以去记，等到遇到需要了，精神域就会自动调出她所需要的信息。

    “你去的时候看到是什么样的？”

    “那他也不会，你问别人吧。”宣墨很会顺杆爬，非常认真的建议。

    宣墨不说话，盯着他。

    虽说杨主任最后一句话纯粹就是玩笑性质的猜测，但是他可能打死都不相信就这么无心的一句话已经无限接近事实。

    “没有，完全没有！”她确定一定以及肯定自己没有看到过以上类似的生物，长得跟多拉克星人似的看着就想打。

    林月月青着脸收回她自作主张放在易海蓝桌子上的本子然后坐回自己坐位时那僵硬的身躯和青白的表情实在让人想笑。

    以前那个宣墨瞎眼了吗，怎么喜欢个这么不靠谱的蓝星生物……

    宣墨同学。

    得到了需要的信息，宣墨直接指指后面：“我不会，他会。”

    “……好吧，你刚才没听我讲例题，不懂是正常的。”方志自我安慰。

    易海蓝不厚道的笑了两声，看宣墨在前面一动不动的身躯，忽然叹口气。

    黑社会人员？

    方志是看着他写完的，易海蓝一回座位就评点起来：“这步多余，这步表达方式不对，不过结果是正确的，这... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读