第009章 小马过河与不言举人

;“说得都对，每个人对事情的认知，都有差别，所以说出来的东西，其实是不准确的，听信别人说的，多数时候，是会犯错的……再举一个例子来说吧，在先生还没有来之前，你们应该有听到过，关于先生的一些传闻吧？都是怎么说的，能告诉先生吗？”

    他并不想改变目前的授课模式，也不想显得自己如何的特立独行，他只需要差不多能混过去，也就罢了。

    “好吧，我们就接着刚才那位先生讲到的地方，往下讲。”

    “说明小马的个子比小兔子高。”

    “说先生大字不识一个。”

    非常高兴的是，眼前的这群学生，童真的可爱，对于他这个新先生，他们除了好奇之外，并没有什么抵触的情绪。全然不像后世的小孩子，那么有个性，那么的独立。

    “说先生是个不学无术的人。”

    李家元倒是不浪费时间。以他对苏三的了解来看，他是不可能相信苏三有本事教论语的，在他看来，恐怕论语二个字，怎么写，对苏三来说，都是有难度的。急急地让苏三上去试一试，也是要为难苏三一下，让他知难而退。

    用前世的眼光来看，眼前的这群孩子，可塑性，应该是极强的。老师想怎么拿捏这帮孩子，就可以怎样拿捏。完全不用顾虑孩子们会提出什么疑义。

    这些想必是李家元说出来的，再不然就是其他几个先生有意说出来吓唬学生们的，要不然外面的李家元，脸色不会那么难看。

    “喔，这句话是教导我们，做为一个君子，不能因为别人的几句话，在没有实际的接触和正确的评价之前，就对一个人做出推荐；当然也不能，因为有人说这个人不好，而不听他的言谈……耳听为虚，眼见为实，听别人说，终归是不能当真的，需要自己去实践，去认识才行。听没有听过小马过河的故事啊。先生说给你们听，从前，有只小马要过河……结果小马走了过去，水才漫到小马小腿。这个故事说明了什么呢？”

    大班的学生，他自己要带的，便把中班的学生交给他来教，都是一些九岁到十一岁之间的孩童，有近二十个，虽然是人数最多的，但其实教起来非常轻松。

    李家元立在阶下，手轻轻地捋着胡须，一脸要看苏三热闹的意思。

    为了能得到苏先生制作的一块炸鱼块，这些学生们，可是下了狠劲儿攻书的，为得就是能搏得苏先生一笑，然后奖赏下来几块炸鱼块儿。

    却不料苏三淡然一笑，“也好！”

    只是现在却没有这个必要，用通俗的话语，把这句话稍做解释一下，能过了关去，也就差不多了。

    口味达不到他的标准，但是却吸引了学院的那帮学生们的馋嘴。实验出来的炸鱼块，每一块儿，都成了学院里学生们的心爱之物。

    放下笔，他指着字对学生们笑道，“先生是不是大字不识一个啊？”

    前世的小孩，七八岁的小家伙，就经常把男朋友，女朋友这类的话，挂在嘴边。上起课来，更是我行我素，想做什么就做什么，说都说不过来。

    他便竖起大姆指。“对，说得很好。这个句子，便是要告诉我们这样的道理。来，我们一起来读一遍这个句子，来，跟着先生读……”

    周老见他每天下午也还来钓鱼，也不提那新菜式的事情了，转而调侃起他怎么教学生的事情来。他也只应付几句，心里却还是要把自己的炸鱼事业进行到底的。

    “那先生是不是不学无术呢？”

    他也混不在意，负着双手，走到这群学生的前面，心中那种为人师的感觉，倒是有些澎湃，让他头一次感到有些兴奋。

    “既然家主请你来做先生，那先生的课时，也还是要按排妥当的。这两天，学院便要把不同学业的学生们分开教授，你可是要挑大梁的。今天先安排你试一试，我也好看一看，安排你教哪个阶段的学生比较好。”李家元不动声色地说道。