第五百二十四章 赛利姆的第二个儿子（下）

    就在焦黄中的舰队还没有到达马六甲时，远在京城的周重就已经接到了使团提前传来的消息，这几年随着大明在海上的扩张，使得大明的实际统治区域急速增大，不过如此大的版图，却也给统治带来许多不便，特别是消息的传递方面，更是十分的困难，为此周重特意将属于兵部的驿站系统独立起来，设立一个交通司，专门负责道路的规划和消息的传递，比如在交通司中，就有一个专门训养信鸽等飞禽的部门，现在这个部门已经在全国各地都设立了信鸽站，专门保证信息的及时传递，虽然每年花费不菲，但能保证信息的流畅，所以花再多的钱都是值得的。

    对于奥斯曼帝国，周重在后世也知道一些，而且他也知道，对方很快就会达到帝国的巅峰时期，甚至会再次收复中亚，这样一来，对方与大明的边界也就不远了，到时说不定还会发生冲突，而且身边有这样一个强大的邻居，是个人都会感觉有些不安，所以周重在得知了穆拉德这个苏丹之子的存在后，第一个想到的就是利用这个孩子给奥斯曼帝国添乱，从而让对方无法全力发展帝国的实力。

    穆拉德十分聪明，仅仅花了几个月时间，他就已经掌握了汉语的发音，而且可以与人进行一般的交流，虽然声音还有点怪，但只要时间长了，总会得到改善，而且他还认识了一些简单的汉字，这对于一个十岁的孩子来说，已经十分的不容易了。

    穆拉德虽然早熟，但他毕竟也只是一个十岁的孩子，爱玩爱闹是他的天性，以前只是被人刻意的压制了，现在他跟在焦黄中身边，很快就释放出自己的天性，所以对果阿里中的一切都感到十分的好奇，而且他也可以感受到焦黄中对自己的关爱，这也是他自从懂事之后，第一次感受到这种温暖的感情，所以穆拉德也对焦黄中表现的十分依赖，两人的师徒之情也很快的培养起来了。

    不过焦黄中很快发现，穆拉德与他以前教导过的学生不同，这个学生从小被赛利姆圈禁起来，然后对他进行严格的宫廷教育，这也导致了小小年纪的穆拉德十分早熟，甚至人生观与价值观也发生了一些扭曲，对于这样的学生，光是用儒家经典教导是没用的，最好的办法就是言传身教，让他多体会一下世俗间的生活，等到他真正融入到普通人之中后，才会扭转以前赛利姆那种变态教育对穆拉德的影响。

    也就在赛利姆难以抉择的时候，以焦黄中为首的大明使团却忽然找上门来，与他商议重新疏通苏伊士运河的事情，这让赛利姆忽然生出一个想法，也许他不必再杀死自己的儿子，而是可以把他送到遥远的大明，然后消除一切关于穆拉德的踪迹，并且禁止他再回来，这样一来，穆拉德就可以在大明那里活下去。

    焦黄中对于穆拉德这个聪明的孩子也十分喜欢，所以每当有空之时，他就会抽出时间亲自教导对方。同样，穆拉德也对博学的焦黄中也十分尊敬，经过多天的相处之后，他提出来想做焦黄中的学生，结果焦黄中想都没想就同意了，一来他是真的喜欢这个聪明的孩子，二来能够收奥斯曼帝国苏丹之子做自己的学生，虽然他的身份不能公开，但却也是一件让人十分有面子的事情。

    周重也没想到奥斯曼帝国竟然会在这个时候攻打埃及，虽然他来自于后世，但是他仅仅是对本国的历史比较熟悉，至于国外的历史，他也只知道一个大概，比如他知道葡萄牙和西班牙会在这一时期成为海上的两大霸主，也知道奥斯曼帝国会再次扩张，成为一个横跨欧亚非的大帝国，但是也仅仅如此，若是让他说出奥斯曼帝国扩张的具体时间，那就有些不太现实了，所以在焦黄中离开时，他也仅仅告诉对方，让他尽量不要招惹奥斯曼帝国。

    也正是因为如此，所以当他们的舰队在果阿休整之时，焦黄中几乎每天都会抽出时间，带着穆拉德在果阿城中闲逛，一边观察普通人的生活，一边对他进行教导，特别是焦黄中要让穆拉德打开心胸，带着一颗包容的心态看待这个世间的一切。

    几天之后，焦黄中率领使团再次离开了果阿，沿着印度西海岸一路向南，直到狮子国又补充了一下补给，才转向东方而行，这次他们将直接到达马六甲城才会停泊。

    也正是赛利姆有了上面的想法，所以他在与伙黄中商议苏伊士运河的开通之时，才会那么的有耐心，... -->>
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