第91章 不完整的君子六艺

下普及教育的难度显然更大，因为这些人没有任何基础，悟性也是参差不齐。

    他相信，这个时代中没有谁的算术比得过自己，无论是解题能力，还是教授水平。

    也就是说，一辆战车中，地位最崇高的是攻击主力，其次是车右，再其次是御戎。

    阿仁茫然上前两步，躬身道，“小人便是。”

    如果这孩子真能在府内大幅度提高了识字率，让他当教书先生自是没有任何问题。

    范宁点头，摆手命阿仁退下，后者退到了范二身后。

    范二并不气馁，笑道，“我早就听说豫章书院教的是君子六艺，既然今年启蒙的学生不多，那我教别的总可以吧？”

    再者说了，如今江左的风气是崇拜隐居的名士，而非为朝廷征战的兵家子；要是书院推崇舞刀弄枪、骑马射箭的话，这样就与社会脱节了。

    至于“御”，就是驾驭。

    范宁对阿仁的称呼很高兴，他点了点头，“龙师乃伏羲，因其有半龙半人之身，火帝乃是神农，因其有炎帝之尊。鸟官乃是少昊，因其以鸟为百官命名；人皇乃是女娲，因其捏土造人。”

    范宁接过《千字文》，一目十行地看完后，对范二所言又信了三分。

    可范二能选的，除了算术还有什么？

    为了给范二张目，阿仁也算是豁出去了，随之郑重其事地向范宁行了一礼，“请问先生，‘龙师火帝，鸟官人皇’指的是哪几位？”

    范宁顿时大跌眼镜，可看着两个小姑娘询问的眼神时，还是宽容地点了点头。

    问题是现在江左能学的驾车技术，只能是驾牛车一种，可驾牛车还需要去学吗？

    至今尚未听说有人因算术突出而入品的，又加之这个时代的士子都可衣来伸手、饭来张口，所以根本就没有人重视这一项。

    这一篇千字文可谓包罗万象，而且所列一千个全是常用的字，最妙的是竟然没有两个重复的字。

    下雨天打孩子一样，闲着也是闲着，范宁现在的心态便是如此。

    范宁似乎早就料到了阿仁现在的反应，说道，“你家公子也说了，这《千字文》是童蒙读物，是为了让你们识字之用的，能完全理解固然最好，就算不能理解又有什么关系呢？我看着文章虽只有一千字，可里面全包罗万象，天文地理、朝代历史、修身养性、治国齐家皆有涉猎。”

    “礼”指的是史律礼仪，这也是书院主要教授的课程，想要围观第一项就是要懂礼。

    如果王御驾亲征的话，车右有可能是国内最强的勇士，而御戎则可能是大将军、元帅一样的人物。

    范二摇摇头，“只需一刻便可。”

    “乐”就是只音乐、音律了，“书”就是书法，这两项兴趣特长在民间都是以品分级的，想要混入官场，如果对此一窍不通的话，是很混不开的。

    他也大体可以看出，阿仁刚才转述范二之语，是为了给范二加印象分。

    想到此，范二便笑着说道，“要不，就让我来教术算吧。”

    范宁想不出范二哪来的自信，遂戏谑地笑道，“给你时间？你需要多久才可证明你的能力？半年？一年？”

    不管怎么说，范二算是基本了解了豫章书院的现状，书院现在开设的课程也就只有礼、乐、书、数四项了。

    “一刻？那就请罢。”范宁想着范二此前为自己所做的一切，总觉得现在的他不可理喻。

    古时的广车可乘四人，攻击主力站中间，同时配上一个车左和一个车右，御戎自然不可或缺。

    他的心中却不免责怪范二，“这小子也忒胡闹了些，这是到底是要唱歌还是跳舞？谈正经事也没个正经样儿！”

    “召公活着时曾在甘棠树下理政，过世后，老百姓对他更加怀念、歌咏。”

    由此可知御戎的地位。

    “这的确是我写出来《千字文》，是为了给刚刚启蒙者识字用的；有了这《千字文》后，范府就再也没有文盲了。”说着话，范二便把早已准备好的《千字文》从袖子里抽了出来，起身递向范宁。

    金枝和小莫得了范宁的首肯，互相看了一眼，便一起走了出来；她们走到范二的桌案前，才站定了身子。

    阿仁遂说道，“我听二公子说，天下最悲哀的事不是理解，也不是不理解，而是本就不理解却自以为理解了。太爷刚才所言，倒与二公子之说有异曲同工之妙。其实我对《千字文》的文意，多半是理解了，只有几句未能参透。”

    “会的。天地玄黄，宇宙洪荒……”阿仁点了点头，随之摇头晃脑地背了起来。

    范宁很快静下心来，侧耳倾听着两人将《千字文》从头背诵下来，而后竟不由自主地鼓起掌来。

    从我做起，从身边的小事做起，从这就可看出这孩子是个能做事的。