第93章 为皇太子建藏书楼

    按照范二刚才的说法，就把笔墨纸砚的费用刨除，自己需要支出的钱也增加了二三十倍。

    尽管王国宝在营救范宁的过程中出了力，但后者对他的成见有增无减。

    就算范宁可以忍受，为了孩子们能上学而倾家荡产，他也不能忍受浪费。——抄这么多书到底有什么用？擦屁股还嫌这纸脏呢！

    蓝田侯府中，范宁最看好的是王国宝的亲弟弟王忱，尽管后者丑得跟狗似的。——苻坚的侄子苻朗曾经这么评价他们兄弟，“王忱是狗面人心，王国宝是人面狗心”。

    范宁接过了范二的帕子，口中“哼”了一声，自然是不屑于听到王国宝的名字。

    范宁只比王国宝大十岁，但后者生下来就是他的外甥。

    上流社会似乎都坚信这样一条“真理”，——“民可使由之，不可使知之。”

    范宁的术算不如范二，但他也知道，就算自己倾家荡产也拿不出这么多钱来。

    范宁听了范二之语，先是老脸一红，而后又忍不住无奈地摇起头来。

    思索了一会，范二突觉灵光一闪，随之咧嘴笑了起来。

    问题是，这个忙该怎么帮呢？

    尽管范宁从主动给王国宝写信，但最近两个月他们之间的通信还是有些频繁的；范宁虽知王国宝对自己有些悔意，却始终没有原谅他。

    “这我知道。”范宁并不觉得范二的说法有什么新意，只要肯动动脑子，任何人都能分析出这些原因。

    想要让孩子们立即返回学校，似乎就只有直接给他们塞钱这一条路了，可这样的举动会不会太明目张胆了？

    但从王国宝的心中，范宁顿总算是读到一些范二的壮举的。

    一个月三百文的收入，这是京城中那些贩夫走卒们平均下来半个月的所得，却远远高于他们的在乡间劳作的家人了，何况他们还只能算是半个劳力？

    但范二相信，“民可，使由之；不可，使知之。”才是正确的断句方式。——百姓，若可任使，就让他们听命；若不可任使，就让他们明理。

    范二不顾范宁脸上满满的嫌弃，只是继续道，“至于立什么名目，我刚才倒是想到了一个，准备说出来与你参详参详，你看可行不可行……”

    无论是扶贫还是发展生产力，都不是一蹴而就的事，这意味着孩子们还是不能立即回到学校；只要从根本上解决了百姓的生活问题，孩子们终归是会回到学校的。

    看着范宁哭得差不多了，范二终是拿出了手帕递向他，“表伯尚且对我充满信心，叔祖父怎么一点都不信我？”

    范二点了点头，分析道，“孩子们不来学校，是因为他们买不起笔墨，也可能是因为他们的家长需要他们下地劳作，归根结底是因为百姓太穷。”

    范二又旁敲侧击地提醒道，“如果有人捐书就更好了，就算有书的人不捐出来，咱们也可以借来抄不是？”

    他们想要保持对百姓的奴役，不但要把受教育的权利牢牢控制在自己手中，而且要杜绝百姓们思考。

    “我想到一个办法，或许可以让那些失学的孩子重返课堂。”

    范宁却不以为然，叹气道，“枉你还自认为自己能给学生们教术算，你就没想过让这么多的人抄书，需要支付出多少钱吗？而且，你要这么多书何用！”

    用毛笔一天能写两千字已是不容易了，拼了命那种也就能写个三千多字，他们一天的收入也就十文八文的。

    “给皇太子建图书楼？发动有识之士捐款？”范宁细细地咀嚼起范二的计划，越琢磨越觉得此事可行。

    “你说呢？那些失学的孩子中，入学最早的已有五年了，最晚的也差不多有一年了。”

    范宁在余杭成功过一次，所以他更没法接受在豫章的失败，所以才会拿出私有财产，无常资助本地的穷苦人家的孩子来上学。

    如果百姓已经富裕了，孩子们可以买得起笔墨，他们也不用在乎孩子的劳力。要是这样，孩子们回归学校也就顺理成章了。

    范二觉得，只要他们写出来的字能够让人辨认清楚，就该值这个价。

    “那你倒是说啊。”

    什么叫明目张胆？什么叫巧立名目？这话听着怎么这么不堪入耳呢！

    范二低头沉思起来，很快就捋清了这个难题的本质。

    这大概就是范宁被王凝之弹劾的始末吧？

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