第一百零七章 可惜已经忘了

    从一开始的每人只教一个字，到后来的，李重直接上去问，谁不认识哪个字，然后再问谁认识，便让认识的那个人上来写。

    李重的教学风格怎么说呢。

    “那这是谁写的？”

    有宫女还看到了，李重让晋王上去上面，拿着指挥棒，对着黑板，带着其他人一起朗诵诗歌。

    怎么识？

    “那想来应该不是他写的。”

    “阿耶，这诗到底写的是那个地方啊？”

    韦贵妃便觉得，以后这孩子，应该算不上太笨。

    为什么你个老师，竟然还坐在下面跟个学生似的。

    李重就是想让他们会唱而已。

    说实话，他也不知道。

    李重显然还是有备而来。

    就比如说接下来的几日，当感觉到他们学字学得很不错，也写的有模有样后，李重便开始教他们唱《千字文》。

    只能说……

    反正，对他们的教育，李重并不是很着急。

    给人的感觉就是完全不按套路来。

    这歌唱的什么，他们大概就清楚了，即便他们还不太认识那些字。

    如果能带着他们一起去看看黄鹂长什么样，白鹭长什么样就好了。

    说实话，还怪想念的。

    便回道：“这母妃也不知道。”

    所以……

    而这层出不穷的诗歌，自然，很快也是引起了女官、宫女的注意，进而，又引起了长孙皇后，乃至于后宫所有妃嫔的注意。

    你说，有没有一种可能，让李重也顺便教教。

    当然！

    长孙皇后便道：“臣妾看韦贵妃的儿子李慎，还有燕德妃的儿子李贞，也是差不多的年纪，要不要让李重也教教？”

    不过这种想法，目前也仅仅只是想一下而已。

    大唐肯定也有不少的启蒙读物，但就是因为太多了，这全部读完都得什么时候，所以，李重干脆让他们一天背一首诗。

    尤其是燕德妃这，本身她就爱好这个，看完了以后，更是觉得这写得让她也不禁心生向往。

    大概是他老师的特殊的教学方法吧。

    不过实话实说，这五小只学得还挺快的。

    毕竟……

    实话实说，这要换到后世，这白鹭还真不好找，也就得亏现在还是大唐，野生动物比较多。

    你说了，人家说要是也想，那怎么跟李重说？

    跟着哼就是了。

    李二便道：“那就让他教吧。”

    当然！

    想想太子，再想想自己的儿子。

    要是谁不懂意思的，可以举手提问。

    不过……

    据说，每天太子殿下来了以后，李重就会找个地方在一旁躺着，就连枕头都带来了。

    五小只都拿着望远镜，现在白鹭他们都看了，就差西岭跟东吴的万里船了。

    ……

    李重觉得，这还不够完美。

    这不重要。

    他先让东宫的宫女学会唱，然后再让她们组成一个小十几人的合唱，这上完了课，就让她们唱给五小只听。

    临川公主今年十岁，也是韦贵妃所生，是韦贵妃生的第二个孩子，看着传回来的诗，也不由得感慨，“这诗写的真好！丽质的驸马原来这么会写诗啊。母妃，这些诗都是驸马写的吗？”

    “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

    她们算是看出来了。

    并且……

    这时候，就应该要给对方一点教训，让对方知道，朕不是离开了对方，就不行。

    这唱多两遍，这字自然而然，也就慢慢地，就有了印象了。

    这一天一首诗，她们现... -->>
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